类别档案: 四大支柱

核心课程

经验在你的简历上第一行: 在圣十字的四个支柱和高级顶点

经验是雇主最想要的是什么。它形成的道德品质和想象力。它的发展自信,勇气和领导能力。它是在你的记忆是什么停留多久定理,公式和记忆的事实已经消失。圣十字的独特之处,为了与四年制学位毕业,每个学生都必须完成我们的特别体验计划,我们称之为 四大支柱和高级顶点。

第一支柱 - 服务学习经验:

在圣十字,我们不要指望你的时间,而是让你在一个团队,给你的导师,然后让你亲身体验服务的令人兴奋的旅程。你可能会补习学校的孩子们,帮助将餐点给穷人,访问老人,甚至在少年拘留所指导。每一个圣十字毕业生都有一个故事,告诉自己的球队如何发挥了作用,以及他们了解到,对自己和社会,从这个动之以情,非凡体验。 学到更多.

支柱2 - 全球经验:

在世界上,你会发现自己作为一个圣十字学生吗?下面的成千上万的奴隶在加纳埃尔米纳和海岸角的沿海城镇的脚步?骑印度臭名昭著的列车系统的轨道?攀爬遗址在秘鲁印加圣谷?游荡在巴西亚马逊热带雨林?请问谁已经采取了这些旅行的一个人,他都会告诉他们的冒险的神奇故事和生活一起圣十字边远村庄和主要城市地区的兄弟合作。这一切都始于四信贷全球视角序列,会给你一个机会,本地和海外探索的全球性问题的复杂性,以及与美国的国际社会很短的体验结束。更多的全球视角经验是通过开放给学生们通过竞争申请流程的信心程序眼中的一部分。与其他教师为主导的短期学习的机会出国程序可用,以及学期学习与圣玛丽学院合作留学项目。 学到更多.

支柱3 - 专业实习:

通过职业发展中心,你将有机会参加职业生涯的“试驾”你毕业之前。圣十字学生已被放置在华盛顿国会作为助手,在大医院的医疗助理,在跨国公司的营销助理,并在电视台担任助理制片。有没有更好的办法来磨砺转移的技能,并证明你的就业,而不是证明自己在现实世界中。 学到更多.

支柱四 - 学术经验:

我们有小,教授授课的是挑战你的头脑和激发你的精神。从事深情辩论过程中和课后与教授和同学讨论。我们的学习社群并不局限于一小时的课。发展你的专业知识,一门学科,并准备自己是在国际社会的领导者。 学到更多.

在顶峰展示:

我学到了什么?怎么有我的经历改变了我?在那里将我的人生走向何方?这些都是一些问题圣十字老年人反映其圣十字的经验向大家介绍自己45分钟的多媒体演示。他们也将准备一个电子组合,捕获并反映在他们的体验式学习。顶石可以采取多种形式,包括您所选择的主题。听你的经验,你的听众可能会感动得流泪,欢笑,以及两者之间的每一种情绪,但是当你完成呈现自己的同龄人,教师,社区商业领袖和家庭的观众,你就会知道,你是完全毕业和人生的下一步准备。 学到更多.

专业实习

圣十字提供一个独特的学习经验,我们通过四个支柱与外部的体验式学习结合自己的学术经验。这种独特的方式,以文科教育将与“有权查看和采取行动的勇气”,你一旦毕业开始你的旅程做准备。

通过职业发展中心,每一个圣十字学生需要未来的职业生涯的“试驾”在毕业前。我们的学生已被放置在华盛顿国会作为助剂,在大医院作为跨国公司的营销助理保健助理,并在电视台担任助理制片。有没有更好的方式来证明你的就业,而不是证明自己在现实世界中。

我们已经被认可 我们。新闻与世界报道 因为只有10个学院国家在要求每一个学生获得学士学位,完成专业实习的一个。不管你的职业引导你,圣十字会与体验式学习的机会,以最适合你的梦想和愿望与对服务的调用,全球视野,通过实习获得成功的切实可行的办法做准备。

圣十字学院信息

圣十字学院是一所天主教,住宅,男女同校,四年的高等学府,提供了一个应用文科课程。它成立于1966年,并继续由外行宗教者圣十字社会的兄弟圣十字(CSC)谁拿贫困,独身和服从的誓言,以此来更创造性的教会中进行,并紧密服务教会和世界的需要 - 我们的救主耶稣基督,他的身体的使命。圣十字的兄弟成为通过教育和敏感的人,为正义与和平的需要世界的部委。

学术核心体验

圣十字学院的使命是与有权查看和采取行动的勇气,教育和形成全球公民。圣十字是一个天主教大学的垫款圣十字兄弟使徒的使命。我们的实践,体验,文科课程适用永恒的真理当代生活,并导致人们对整体性基督的形象。

所需的核心课程体现了圣十字学院的使命和愿景。

以下核心课程的要求适用于学生京师到圣十字学院完成的时候只有不到24个学分。核心课程必须除了学生的主要/次要要求,以赚取学士学位完成。

以下核心课程要求申请学生提供至少24个学分并完成京师时,适用于圣十字学院。核心课程必须除了学生的主要/次要要求,以赚取学士学位完成。

在顶峰展示

Capstone参加圣十字学院是一个改变人生的体验。经过四年的奖学金,信心和服务......来自世界各地的人交往和体验文化...探索职业选择...精神上挑战自己的,身体上和精神上......你将成为一个不同的人比你今天。

你会变得更加自信和毕业和任何职业的世界,社区,教会和家庭带来了自己的方式准备。

顶石呈现在许多方面是在圣十字最终的挑战。它可以让你与你同行,教师,朋友,家人和社区领袖在你的成长和变化的方式来分享。顶石可以帮助你合成你所学到的,并证明自己,他人和顶点评审委员会,你准备采取人生的下一步。

你将交付讨论大学课程,服务经验,国际经验,实习,领导经验和体育成就45分钟,多媒体演示。你将准备一个电子组合,捕获并反映在您的体验式学习。你会讨论已经改变了你的思想,事件,人物和关系,反映了大学生活,并讨论后大学成功的野心。

服务学习经验

服务学习经验的圣十字经验,这将帮助学生获得有权查看和采取行动的勇气的支柱之一。这句话,从兄弟和圣十字牧师的构成,指出了教育和行动之间的连接。因此,服务学习体验的重点不只是在执行的慈善机构或学习上的基督之爱的理想。相反,学生获得宝贵的自我认识有关它们被称为天下,以服务的方式。

服务学习经验可以甚至有助于自己选择学习的职业或领域。职业已被描述为住的地方“我的激情,我的礼物满足全球的需求。”服务学习是发现两者的好方法!

具体而言,服务学习经验开始为一个疗程,所有的圣十字学生在大二走。当然是IDST 250:服务学习经验。 IDST 250个结合了动态内部和教室部件的外侧。在课堂上,作业反思服务的含义,它告诉我们,我们社会中的促进司法进步的东西。学生从已经预先安排,保证每周放置曲目中进行选择,结构化的服务时间。轨道选项反映不同的方法,使我们的学生可以探索通话服务。每个轨道被命名如下:

兄弟文森特轨道
这条赛道被命名为第一个圣十字兄弟文森特,谁是个完美的老师之一。因此,这条赛道的主题是“教育的心灵。”在这条赛道的服务选项将与教育。有的同学会选择在当地的天主教学校,供应穷人参加一个辅导计划。其他人将加入旨在保持高危学生在学校导师计划。选择这将是感兴趣的人学习更多有关教学或与青年工作一个很好的选择。

哥哥安德烈轨道
这条赛道是谁希望接触到那些在社会边缘的学生。因此,这条赛道的主题借用天主教社会教学的一个重要的一句话:“对穷人的优先选择。”学生是准备并每周在中心为无家可归者提供晚餐团队的一部分。或者他们可以加入去天主教劳工中心的每个星期六早晨组。这条赛道将帮助学生更多地了解贫困和无家可归者在我们的社会,探索有所作为。

圣。玛丽轨道
这条赛道的主题是“生命的福音。”学生志愿者在妇女保健中心,帮助面临危机的怀孕,让他们可以选择的生活,为自己和胎儿的妇女。对此路线感兴趣的学生应致力于亲生活的原则和急于提供自己的时间和精力在人类生活的防御。

父亲dujarie轨道
我们的社会的特征之一是,可悲的是,在给我们的长辈的尊敬和重视的下降,所以这条赛道的主题是“尊重长辈。”对于谁选择了这个学生的服务项目很简单:做一个每周访问的圣十字村居住的老人(主要是旧的圣十字兄弟),这是对我们的校园。不仅学生获得智慧,从这些长老学习,他们也可能会探讨如何在照顾老年人可能会影响他们的事业和人生选择的方式。

圣。约瑟夫轨道
这是谁想要用他们的双手工作,为ST的学生。约瑟。一些项目,都在这里,在圣十字和在当地社区,需要人做体力劳动。所以,这条赛道,主题为“你的额头的汗水。”会用好老的辛勤工作,使在世界上的差异。

父亲莫罗行程轨迹
巴兹尔·莫罗,圣十字会众的创始人,相信我们的使命,不能局限在一个地方,但我们“出去走向世界”的服务,并从我们接触的人学习。这一主题指导这条赛道,这将提供给去服务之旅的机会。春季或秋季休息过程中会发生的行程,并会采取一组学生到地方,他们会帮助社区需要的人。近期组去了西弗吉尼亚州的工作与农村贫困人口和密西西比州,以帮助那些在卡特里娜飓风还在恢复中。

 

 

该中心为全球视角

我们是在教室里圣十字...跨越国界,在我们当地社区和全球社会。

Global Perspectives 我们是全球公民功能于制作!

它就在那里在我们的使命:全球形成公民有权查看和采取行动的勇气。这一承诺使我们认真对待跨越各种边界......在我们的校园,在我们当地的社区,并在国际社会。

在全球教育在圣十字学院的心脏是一个体验式的做法,强调促进人的尊严和人类社区是构建全球团结的相互依赖性的呼叫。

  • 我们对此是专注于塑造一个更美好,共同的未来世界一个全球视角。
  • 我们对发展社会正义和人权的愿景,以及建立和平和塑造我们的行动,可能导致增加和维持人类在世界各地蓬勃发展。
  • 我们看好从事天主教社会教学作为主镜头的原则,理解和欣赏文化多样性的复杂性中促进人的尊严的动态特性。
  • 我们要认真地成为世界公民,谁拥有一个愿意扩大超出了我们自己的文化架构经历了世界第一的手接近世界的能力和一个真正的好奇心。

这一切都始于一个愿意以开放的胸襟和照料我们周围的世界。采取的步骤要知道自己作为一个全球公民与认识你如何融入你自己的文化,是对世界充满好奇,了解全球经济和地缘政治问题,这会影响人们如何生活在世界各地开始。

成为世界公民是故意的方法来你的教育。它的行动为基础,价值驱动。它深深扎根于天主教的传统,它为中心的人的人,缔造和平和正义的生活尊严。

成为一个全球性的公民是有风险的业务。当您通过信心的眼睛看世界,你将被改变。

Global Perspectives

培训班

全球视野,学习。 必须为全球视角肝癌核心要求,该课程探讨全球化和全球团结作为对他们的研究领域内的全球能力的学生的发展是至关重要的途径。旨在探讨世界各地新兴的全球伙伴关系的挑战,强调的是对挑战促进人权的经济,政治和文化结构。本课程的结构,让学生通过各种学习机会,把自己定位为积极和知情的世界公民。讲座,混合 - 在线学习模块,演示和体验作业将学生介绍到跨国公司的影响,非政府组织,并与全球社会的发展,联合国和天主教救济服务的努力以及人道主义运动,致力于平等和人的尊严。

全球遭遇-经历。 1天研讨会与当地国际社会着眼于移民,难民意识,宗教间的对话和本土化。

全球参与作用。 IDST 350满足了每周一次从事关于目的地,文化和全球意识的国家在学术和个人形成的学生,和他/她的文化身份。 IDST的预经验会话的根本目的是通过他们的期望与提供给新的视角,将展示自己,而在东道国或个人反思注意引导学生。后经历的会议将让学生用自己的经验去探索透视关于文化,全球化和信仰的运动。应用的CGP需要这门课程。