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心理学

在圣十字学院的心理学课程为学生提供了发展心理学的全面了解的机会,他们是否有兴趣继续其在研究生院学习,在心理上相关领域追求事业,或者只是想了解更多关于人类思想和行为。艺术课程的本科设有一个核心课程,强调心理学的科学和经验基础。圣十字农产品心理学专业的毕业生根据他们的心理学原理和方法的知识批判性思维能力。一位心理学专业将提供攻读研究生教育以及对心理学原理的实际应用的基本技能所必需的背景。

方案重点主要和次要的要求学院会议实习职业道路资源PSI卡安装和感应部门联系
如果你有兴趣的人的行为和动机,在圣十字学院的心理学主要可能是你在正确的道路。在心理学背景是一个根本性的托底许多当今最热门的领域,包括销售,市场营销,教育,护理,社会工作,人力资源和执法。此外,圣十字会为你准备研究生教育则需要在心理测试,研究或治疗事业。

心理学专业的学生和未成年人提供了许多独特的,创新的教育经验。学生们提供机会参加并获得课程学分的专业会议。基于从会议收集意见,然后鼓励学生开展一个研究项目,并实现与他们的研究提交给以后会议的目标是研究。心理学的学生必须是心理学作为通识教育核心的一部分区域内也完成实习。


Doris Van Auken
多丽丝米。面包车奥肯博士
椅子,心理学系
椅子,社会与行为科学部
我在圣十字学院的第一位女性全职教授,并在我这里20多年,我一直在教授,导师,系主任和分裂的椅子。我了解我的学生个人,所以我可以成为他们形成心理学专业的关键部分。我鼓励我的部门接受动态,创新的教学方法,我个人教在大学心理学的各个层面,从迷幻101到高级课程。\。我获历史学学士学位,并从阿拉巴马州,从密西西比州立大学的心理学硕士学位的大学的心理学学士学位,并被授予了博士学位从圣路易斯大学心理。我的丈夫,休,和我有三个儿子了不起。


珂赛特狐博士
心理学副教授
我的教育背景是在神经科学,我希望带来一个实验心理学的角度来心理学系。我有生物学学士学位和心理学学士学位。我收到了博士学位在实验心理学与加拿大渥太华大学行为神经专业化。我完成了在赖特帕特森空军基地,在那里我能在几个神经科学期刊上发表了博士后奖学金。在俄亥俄州大学的Cedarville工作时,我成立了一个研究计划,看着葡萄糖和内存处理情绪激活的作用,并能本科生在我的研究项目涉及。

我出生在黎巴嫩贝鲁特长大,曾居住在日本和乌克兰的特权。我的丈夫肖恩,我一直在祝福与三个子女,我们最近从乌克兰采取了十几岁的女儿。我喜欢体验不同文化,并有深入到穷人和有需要的激情。在2005年,我率领弗雷斯诺太平洋乌克兰学生服务学习之旅的工作在一个孤儿院,并接触到十几岁的孤儿抑郁挣扎。在2008年,我率领斯德维尔大学乔丹那里的学生和我帮助运行在一个贫穷的难民社区假期圣经学校另一项任务的行程。


休·范奥肯博士,HSPP
我收到了我的心理学学士学位从圣母大学,我从密西西比州立大学的心理学硕士学位,我的博士从ST心理。圣路易斯大学。除了是在大学的兼职教授,我是一个临床心理学家和米沙沃卡一个临床实践的成员,印第安纳州。我在临床领域的经验塑造了我教的课,我教他们的方式。随着博士。多丽丝,我喜欢与圣十字学院的学生前往,因为他们参加的研究和专业会议在世界各地,如近期前往德国,新西兰和澳大利亚。

心理学专业的学生提供机会参加并获得课程学分的专业会议。出席会议还包括探索会议目的地的人民和文化方面的旅行。基于从会议收集意见,然后鼓励学生开展一个研究项目,并实现与他们的研究提交给以后会议的目标是研究。

心理学系国际会议程序目前达到了学院的国际研究的要求。在圣十字学院项目已被院校中北部的组织,作为一个创新的教育项目的代表的认可。

珂赛特狐博士在神经科学2016年,社会神经科学年会上有两位同学提出,一起萨布丽娜pajor和马里查deanda。她对糖和胁迫对男学生记忆的影响研究摘要可以在这里找到: //www.abstractsonline.com/pp8/index.html#!/4071/presentation/9647
neuroscience 2016

珂赛特狐博士,花了五个学生,罗布·阿克曼,eryn射线,穆尔金,伊丽莎白 - 海耶斯,和妹妹扬(星期四庄阮),以本科心理学大会上,美国中部本科心理学研究会议(mauprc),在在印第安纳州南部阿勒姆学院介绍他们的研究项目。
mauprc 1 mauprc 2

我们的学生在发育障碍,处理设施,研究机会的领域实习。一些他们已经在实习的设施包括洛根中心,罗宾逊学习中心和撒玛利亚中心。学生也完成了在IUSB和Nd研究实习。
心理学专业的毕业生可能会发现在地区工作,如心理健康,人力资源和儿童及家庭服务。学生可以选择攻读研究生阶段的学习,包括以下几个方面:

  • 临床心理学
  • 认知心理学
  • 社会心理学
  • 学校心理学
  • 心理辅导
  • 工业/组织心理学

毕业生也追求在教育,社会工作和护理的高级学位;有的还转眼就到了医学院和法学院。

此外,本科学位心理学在许多其他职业道路非常有价值的,因为心理学的学生在批判性思维,观察,和人类行为的复杂性训练。机会只有个人愿意去探索他们的选择,他们的利益的限制。以下是职业选择的本科层次的心理学毕业生几个例子:

  • 在教育或护理情绪不安或发育障碍的助手
  • 助手和活动的专家在托儿所或喘息设置为儿童或老年人
  • 社区精神卫生工作者
  • 计算机分析师的调查研究
  • 滥用毒品节目工人
  • 社会服务机构工作人员
  • 组织管理
  • 客户服务和客户关系的员工
  • 法律助手
  • 警察,缓刑官员和法院员工
  • 作者和编辑
  • 私人教练或形象顾问

多丽丝面包车奥肯博士
椅子,心理学系
椅子,社会与行为科学部
dmvanauken@hcc-nd.edu
574-239-8386

圣十字学院信息

圣十字学院是一所天主教,住宅,男女同校,四年的高等学府,提供了一个应用文科课程。它成立于1966年,并继续由外行宗教者圣十字社会的兄弟圣十字(CSC)谁拿贫困,独身和服从的誓言,以此来更创造性的教会中进行,并紧密服务教会和世界的需要 - 我们的救主耶稣基督,他的身体的使命。圣十字的兄弟成为通过教育和敏感的人,为正义与和平的需要世界的部委。

心理学系概况

多丽丝米。面包车奥肯博士

博士。面包车奥肯在圣十字学院的社会和行为科学的椅子,是心理学系主任。作为顾问对所有学生的心理在大学,博士。面包车奥肯已经在无数毕业生的发展,以及对心理学专业的形成和管理了关键作用。博士。面包车奥肯任教于在大学各个层次,从迷幻101到高级课程和会议。博士。面包车奥肯收到了她的历史和科学的本科文学士心理学来自阿拉巴马大学,她的硕士从密西西比州立大学心理学,并获得她的博士学位从圣路易斯大学心理。多丽丝面包车奥肯结婚休面包车奥肯,谁是心理学在圣十字学院的兼职教授。博士。多丽丝和DR。休有三个孩子,休,追逐,和耶利米。

珂赛特狐博士

332A9381.low res博士。狐狸是在圣十字最新的专职心理学教授。她带来了一个实验心理学的角度来部。博士。狐狸有科学的生物学学士,艺术心理学学士和博士学位。在实验心理学与加拿大渥太华大学行为神经专业化。而在俄亥俄州斯德维尔大学,博士工作。狐狸建立了一个研究计划,看着葡萄糖和内存处理情绪激活的作用,并能本科生,她的研究项目涉及。

珂赛特狐狸娶了肖恩·福克斯,他们与三个子女和一个十几岁的女儿,他们最近从乌克兰采取的祝福。博士。狐出生在黎巴嫩贝鲁特长大,并曾居住在日本和乌克兰的特权。

博士。福克斯享受体验其他文化并具有深入到穷人和有需要的激情。在2005年,她带领从弗雷斯诺太平洋乌克兰学生服务学习之旅的工作在一个孤儿院,并接触到十几岁的孤儿抑郁挣扎。在2008年,她率领斯德维尔大学乔丹那里的学生帮运行在一个贫穷的难民社区假期圣经学校另一项任务的行程。

休·范奥肯博士,HSPP(长期兼职)

博士。休·范奥肯是博士的丈夫。多丽丝面包车奥肯。除了是在大学的兼职教授,博士。休是一个临床心理学家,谁是临床实践中米沙沃卡,印第安纳州的一员。他在临床领域的经验使他在课堂上的宝贵财富。随着博士。多丽丝,博士。因为他们参加的研究和专业会议在世界各地,如近期前往德国,新西兰和澳大利亚的休与圣十字学院的学生到处旅行。博士。休收到了他的艺术学士学位心理学从巴黎圣母院,他的主人来自密西西比州的心理,以及他在心理学博士学位ST的大学。圣路易斯大学。

HCC心理学学士学位2010届毕业生的个人资料:

纳散“内特”环(HCC '10)是目前在波尔州立大学认知和社会进程的研究生。内特参加普渡大学两年,转移到圣十字架前追求联营公司在计算机图形技术学位
内特也出版在2009年十一月 观察者,该协会对心理科学的出版物之一。 //www.psychologicalscience.org/observer/getarticle.cfm?id=2579

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心理学家
心理学专业要求
专业的会议行程
心理学学士学位职业生涯
心理系的学生资源
经常问的问题
课程设置
马德里2014年会议

马德里2014年会议

DRS。休和Doris面包车奥肯将再次提供psyc497,国际心理学大会期间,在秋季学期,2014年选择的学生将参加9月12日之间在西班牙马德里精神病学的十六世界大会和19的学生将参加超过20小时结构国会节目,包括特邀报告,专题讨论会,演讲稿和研讨会。他们将有机会与本科生和研究生,以及来自世界各地的专业同事互动。学生们还将参加一些文化活动,而在西班牙,包括马德里旅游和世界知名的博物馆以及享受小吃,弗拉门戈舞,并参加斗牛。学生将完成刊物和开发,并提交研究建议,圣十字学院教师因为这时他们可能会在后续过程中启动项目。

国际会议程序是唯一的圣十字学院,是区别一个程序。它为学生提供了一个机会去体验一个令人兴奋的专业会议,同时获得三家信用小时,启动可能的研究计划。它也使学生对我们的世界社会中不同的文化。

在马德里计划活动

  • 十六世界精神病学协会国会€“4天
  • 英灵谷
  • 马德里的城市之旅
  • 普拉多博物馆
  • 大广场
  • 拉斯本塔斯斗牛bet356场
  • 与弗拉门戈舞传统的西班牙晚餐

预期成本

  • (估计为2014年4月16日的):$ 2499 /学生

基于双人入住。包括会议费,来回机票芝加哥飞往马德里机场酒店接送,酒店住宿,税收和旅游。学生负责的国际健康保险(购买从学院),大部分膳食和杂项费用。

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心理学专业要求
专业的会议行程
心理学学士学位职业生涯
心理系的学生资源
经常问的问题
课程设置
心理学系概况

心理学的课程

PSYC 101(3)
心理学导论
介绍了心理过程和人类行为的基本原则。主题包括空调,发展,个性,学习和调整。心理学理论和研究也将进行审查。
psyc185(3)
先决条件:心理误区101or psyc105

Growing & Developing the Adult Life Span
这当然是介绍人类衰老/老年学领域为研究跨学科领域。课程将是生物,心理,社会,精神和经济因素和尺寸,使个体的老化经验以及对考试的“人口老龄化”是如何影响方式
我们组织各种社团。交叉列出SOCI 185和185 PSYC。
PSYC 201(3)

社会心理学
先决条件:心理误区101or psyc105
个人行为在社会环境中学习。强调的是群体行为,偏见,有关心理学的理论态度形成和整合,并研究处理社会影响力。与SOCI 201 PSYC 205(3)crosslisted

变态心理
先决条件:PSYC 101或105 PSYC
这个课程的目的是让学生熟悉不同的方法来认识,预防和治疗精神障碍。学生还将学习有关大类精神障碍的诊断和统计手册中列出的疾病 - 第四版。 (DSM-IV)。他们也应该能够识别在解释异常行为的主要哲学分歧和讨论的治疗和公共政策这些差异的影响。 PSYC 207(3)

寿命发展
先决条件:心理误区101or psyc105
本课程旨在帮助学生熟悉发展心理学。重点是毕生发展。本课程将着重于一些这方面的主要问题:先天和后天在人类发展,连续性与非连续性发展,发育和可塑性的关键时期作出的贡献。学生将获得发生在儿童期,青春期,成年早期和成年以后的发展过程的了解。学生将获得如何发展的问题可以在他们自己的生活,并在人类行为研究中的重要性认识的理解。 PSYC 215(3)

社会老年学
本课程设计为重点的社会老龄化问题的多学科研究。社会老年学涉及的社会和文化条件在变老的过程的影响。本课程将朝着与致敏你的困境,争论,以及可能的解决方案,以我们的老龄化社会产生的社会问题的目标不同观点的考试为目标。我们将有演讲嘉宾走进我们的同学分享在处理这些争论和争议的经验。你会发觉就这些问题你自己的信念,而且是对别人的观点是敏感的。交叉上市与gero215和soci215 PSYC 275(3)

研究方法在心理学
先决条件:PSYC 101或105 PSYC
本课程将包括在心理学领域中使用的各种研究方法的讨论。学生们将研究的研究设计,治疗结果。他们将从事文献检索,以及研究报告的编制工作。 PSYC 310(3)

非语言的交流
先决条件:comm101和comm102
学生将学习非语言行为,以及他们如何重复,下划线,替代和通信环境和传播者之间的规范语言交流。理论和研究将被覆盖。交叉列出busi310和comm310。 PSYC 315(3)

儿童和青少年发展
先决条件:PSYC 101或psyc105和psyc207
本课程将详细涵盖具体涉及到儿童和青少年的生理,社会,情感和认知发展的概念。正常发育的过程中会被强调,但会有参照可以从那些被认为-normalâ€偏离发展的各个方面 - 本课程的目标是进一步学习专门针对儿童和青少年,始于生命周期的发展。 PSYC 330(3)

人格理论
先决条件:PSYC 101或psyc105和psyc205
本课程的重点是人格的理论,研究方法和人格的科学研究的结果。人格特质及其测量的基本概念进行讨论。此外,一体化的发展影响和问题将得到解决。 PSYC 350(3)

老龄化社区
检查的可能性和挑战社会面临鼓励和资源扩展到谁是老化的人。代替老化的所有方面将探讨:社会,家庭,教育,政治,生理和职业。重点将放在评估成功的老龄化友好的解决方案各个社区发现。交叉列出gero350。 PSYC 360(3)

老龄化和家庭
时代浪潮已经来临;最古老的婴儿潮,在我们的历史上最大的一代,现在是在其60年代初。因为现代技术和改善医疗保健,预期寿命已经从1900米年初的显著上升。在全国各地的老龄化领域的领导者说,老人正在重新定义退休后的生活,而这种文化转型是有家庭的传统观念作为一种社会制度产生明显的影响。如何生活的旧岁月的可能性也在不断进化。这当然会看看意味着什么年龄范围广泛的家庭关系的范围内:婚姻,友谊,老年父母与子女,无子女的老年人,祖父母和孙子,和同级关系。交叉-liseted与格罗360 PSYC 385(3)

种族,民族和老化
这个课程的目的是提出通过检查一些关系到我国老龄化社会的重大问题,目前的研究和老化的理论,民族和种族的框架内老化的全面概述。它将侧重于多样性和一些有助于可遵循民族,种族,性别,种族和少数民族的地位人的社会化和生活的机会差异的多元文化因素。与格罗交叉上市385. PSYC 399(3)

研讨会心理学
先决条件:导师批准
主题由学期PSYC 420变化(3)

历史和心理学系统
prequisite:资深地位和心理学20小时。
心理学领域的,从它的哲学起源,并通过20世纪50年代的自然科学的历史分析。除了讲课,学生将参与演讲和其他活动(基于心理学的历史系学生研究例如,课堂讨论。PSYC 497(3)

专题心理学:会议
先决条件:导师批准
这个类将提供学生有机会参加心理学会议(地方,国家和国际)。学生将参加由一些心理学的主要研究者和理论家给出座谈会,邀请了地址,海报会议,和讲座。本课程将每年提供或隔年交替。会场将从年初至年改变。 PSYC 498(3)

专题心理学:高级研究项目
先决条件:导师批准
这当然是一个延续心理误区497.它可以让学生实现所提出的研究性学习中的心理误区497.学生设计将与教员的工作落实提出了研究,分析收集到的数据,形成结论,并完成一个正式的机会写研究起来。 PSYC 499(3)

研讨会心理学
先决条件:导师批准
主题由学期而异

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专业的会议行程

心理学专业的学生提供机会参加并获得课程学分的专业会议。出席会议还包括探索会议目的地的人民和文化方面的旅行。基于从会议收集意见,然后鼓励学生开展一个研究项目,并实现与他们的研究提交给以后会议的目标是研究。

心理学系国际会议程序目前达到了学院的国际研究的要求。在圣十字学院项目已被院校中北部的组织,作为一个创新的教育项目的代表的认可。

心理学,柏林的国际会议,德国2008年7月

圣十字学院学生参加心理学的国际会议在德国柏林,在2008年7月学生参加各种会议活动,包括邀请演讲,专题讨论会,海报会议和辩论。突出大会由国际著名心理学家博士的演讲。菲利普·津巴多斯坦福大学。学生参加博士。津巴多的演讲,并在社会小时,签书会与他会面。而在德国,学生们参观布痕瓦尔德集中营,在mittelbau /多拉地下工厂,纳粹V1 / V2的武器构建,并在戈斯拉尔的山区小镇有野猪和鹿肉的德国传统晚餐。

应用心理学,墨尔本的国际会议,澳大利亚2010年7月

圣十字学院学生参加了应用心理学在墨尔本国际大会上,澳大利亚在2010年7月学生参加各种会议的程序,包括对运动心理学演讲,辩论的角色心理学家应在处方药玩,原因及影响种族灭绝。学生心理学家和其他学生来自世界各地的互动。而在南半球,学生经历了毛利文化在新西兰,参加了毛利人的传统舞蹈的胡卡和盛宴,并在澳大利亚访问的国家公园。而我们的学生努力学习了很多,因为你可以从这个看 短片 ......他们找时间去探索和乐趣。

目前规划正在进行在南非开普敦在2012年7月心理学的国际会议。

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心理学学士学位职业生涯

在心理学专业的学生准备了广泛毕业后追求的。毕业生可能会发现在心理上领域相关的工作,如心理健康,人力资源和儿童及家庭服务。学生可以选择攻读研究生阶段的学习,包括以下几个方面:
  • 临床心理学
  • 认知心理学
  • 社会心理学
  • 学校心理学
  • 心理辅导
  • 工业/组织心理学
毕业生也追求在教育,社会工作和护理的高级学位;有的还转眼就到了医学院和法学院。
此外,本科学位心理学在许多其他职业道路非常有价值的,因为心理学的学生在批判性思维,观察,和人类行为的复杂性训练。机会仅由个人意愿,探索他们的选择,他们的利益的限制。

以下是职业选择的本科层次的心理学毕业生几个例子:

  • 在教育或护理情绪不安或发育障碍的助手
  • 助手和活动的专家在托儿所或喘息设置为儿童或老年人
  • 社区精神卫生工作者
  • 计算机分析师的调查研究
  • 滥用毒品节目工人
  • 社会服务机构工作人员
  • 组织管理
  • 客户服务和客户关系的员工
  • 法律助手
  • 警察,缓刑官员和法院员工
  • 作者和编辑
  • 私人教练或形象顾问
    还有很多!

热门职位为心理学专业

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方法
就业毕业生跻身人气。单身汉年薪毕业生没有从各高校高学历。看到 整套方法 更多。

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心理系的学生资源

心理学俱乐部: 涉足,加入俱乐部,成为一名军官,帮我们计划出游,帮助我们在校园和社区的差异。

教育助理: 最优秀的学生有机会指导年轻的学生和准备大一级别的课程讲座准备考研。

感兴趣的链接

参观美国心理协会(APA)的网站: //www.apa.org
·APA学生页面
•APA:在心理学专业认可的博士课程

参观心理协会网站的关联: //www.psychologicalscience.org

感兴趣的其他站点:
•从沃尔登大学临床心理学研究生院目录
迷幻网,对心理学的地方相关的信息。
APA出版手册•简化版本 - 第5版

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心理学常见问题解答

是什么心理?
心理学是最年轻的学科之一 - 仅约125岁作为一个公认的纪律。通过学习心理学,一个收益人的行为,大脑功能的功能非常了解,人在社会中存在的相互作用。

心理是人类行为和心理过程的科学研究。它的目标是描述,理解,预测和控制的功能。心理学研究也发展批判性思维和独立决策的学生。

为什么要研究心理学?
在人类的利益,我们的动机,我们的行为是学习心理学的最重要前提。在心理学背景是一个根本性的托底许多当今最热门的领域,包括销售,市场营销,教育,护理,社会工作,人力资源和执法。这直接导致心理测试,研究或治疗的职业通常需要进一步的研究生院的研究找到工作。

在圣十字程序是研究生学校招生一个很好的跳板。
因为心理学是一门相对较新的科学,心理学家经常创新,发展的理解人类行为的新途径。此外,对于治疗师,研究人员,医生,以及在该领域所有其他位置的需求不断增加。研究人员开发的理论和测试。由于这项研究产生新的信息,这些发现成为知识的机构,从业者在他们与客户和患者的工作时致电的一部分。

什么是圣十字学院心理学课程的目标是什么?
在圣十字的心理学专业为学生提供了发展心理学的全面了解的机会。心理学程序的功能核心课程,强调心理学的科学和经验基础。该计划的目标是生产毕业生根据他们在心理学的原理知识和方法的批判性思维能力。主要将提供给攻读研究生教育以及对心理学原理的实际应用的基本技能所必需的背景。

我为什么要选择圣十字学院心理学?
在圣十字学院心理学系心理学提供了一个创新的,令人兴奋的程序。除了传统的心理学课程,可供如国际会议程序创新的学习机会。此外,课程由学术心理学家和执业医师授课。高级班侧重于精神病理学成人和儿童的报价为是准备心理学专业的研究生课程其他类。

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心理学专业要求

在心理学的主要的声明必须由应用程序进行。应用形式可从他们的学术顾问或医生从获得。多丽丝面包车奥肯博士(文森特181)。学生可以提出申请,主要因为早在大二的开始。

申请人必须符合以下条件:

  • C或在psyc101更好
  • 2.5 GPA在心理学课程在圣十字学院采取
  • 2.0在圣十字学院的总平均成绩

以下能加入计划的学生可能开始采取300-和400-level课程。建议学生在开始心理学课程招生的大学一年级。

心理学专业要求

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